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职业故事
优秀的前辈传授给我们的这些经验，为我规避了不少弯路，这就好似一部上乘的导航仪，总是能够为用户指明最通畅、用时最少的道路。
译界打拼，我有幸遇到了好的职场前辈
by故事猫编辑部
图片来自《亲爱的翻译官》剧照
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有许多语言爱好者和渴望成为翻译的人，都希望找到一条“捷径”，这种心态情有可原。在译者之路上，我起初遇到的困难颇多，走的弯路不少，但也得到了很多人的启发和帮助，为我之后顺心如意地走上译者之路打下了基础。
记得刚大学毕业那会，我一心想成为自由职业的同传，但由于我一直以来笔译经验偏多，又不是很懂得宣传自己、招揽客源，所以每月口笔译加起来的收入无法达到我的心理预期。
眼看着这条路无法走通，家人也只好劝我进入事业单位，从事教育行业。刚工作时，我很痛苦，非常不甘心，没想到自己学习了多年的高级英语，最后能够派上用场的，只能是最最基础的二十六个字母的读音和书写，怀疑自己的翻译梦想是不是就该如此放弃。
如果当时就投身教育事业，我是不是以后就没有机会出来了。又或者，有机会出来的时候，已经晚了。那阵子，我经常会在夜里辗转反侧，不知道该怎样抉择，脑子里反复地想着，自己到底该辞职还是就这样下去。
直到一天晚上，我躺在床上刷微博，看到了一个翻译界前辈写下了自己曾经的教书经历，颇有心得，读到后，我不觉内心一震。原来，这位前辈在文中提到，她早年曾在中学教过英语。我从她字里行间丝毫没有读到她对教书的嫌弃，也没有对于翻译生涯被耽搁的担心和后怕，反而，我读到的是她内心对于教书的热爱，以及教书给她带来了性格上的改变，她充满着的感激之情。
通过教书，她从一个不善言辞的人慢慢转变成一个活泼开朗、乐于社交的人，文中还提到了教书给她之后的同传生涯所带来的各种益处。读着读着，我似乎觉得，这位前辈的当年就是我的现在，而前辈的现在又何尝不能会是我的未来呢。
最后，我终于还是没有选择辞职，而是决定积极地做下去，至少要在这个岗位上，像前辈一样，学到与收获一些东西。
在之后的工作中，我抓紧一切机会学习，试图锻炼自己解决问题的能力。作为教师，虽说主职是把知识教授给学生，但也必须学会处理各种人际关系，而且在很大程度上，职业生涯能否走得顺、走得长，更取决于后者。
比如，在处理我、学生和家长间三者的关系时，如果不能达到学生听我话，家长听我劝的效果，那么即使一个教师的教学水平再高，也无法全部发挥出来。同时，作为一个职场新人，与同事和领导的有效沟通也会帮助自己快速进步。
在初入职的时候，我就已经发现，缺乏沟通不仅会导致很多事情没有头绪，更会让别人无从知道自己的想法和疑问，久而久之会不好。
这个时候，我们就得做个有心人了，不但要善于观察，还要抓准合适的机会，多向前辈讨教。事实证明，多与同事和领导进行有效沟通，是让你事半功倍的第一秘诀。很快，我就摸清了一些门道，做事情变得得心应手起来了。
这让我认识到，入了自己不喜欢的行，没关系，只要认真历练，总会收获到那些自己需要的能力和经验。
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后来大家都知道，我选择了离开教育岗位，前往位于伦敦的威斯敏斯特大学，修读口笔译专业。在那里，我除了收获了专业知识，还通过接触各色各样的人和事而开拓了眼界。
其中，在那里遇到的译界前辈们，他们给我树立的榜样，提出的忠告，更是让我获益颇多。
在威斯敏斯特，有一位在外界看来颇为低调，但在口译界却非常有名的老师——傅冰。
但我对她的认识和了解，不仅仅是一些看似高冷的头衔，更是她在课堂上的妙语连珠，以及根据我们每个人的问题，做出的犀利又有效的剖析。
还记得之前提到过，欧盟翻译司对培训出来的译员有着特别的要求和期望，那就是要他们对生活中的各个领域和最新知识，都保持着热情和好奇。在傅冰老师身上，这体现得淋漓尽致。在生活中，她是个非常有情调、非常幽默的人，这样的人，往往知识面非常广，以至于每次考试的考题内容既难又新，让我们猝不及防。
这种高要求，也时时刻刻给我们提醒，让我们在生活中，也要随时保持着“备战状态”，留心一切可能会被拿来“考验”我们的新鲜事物。
笔译课上，傅老师会一一指出我们的问题，比如用词不当，翻译句型有浓重的“翻译腔”等。在同传课上，她会针对我们的问题逐个进行剖析，并提供解决方案，分享她自己的翻译心得。最有趣的是课后和她的相处，与绝大多数忙碌得一秒也不能耽搁，下课时间一到，头也不回，夹起书立马就跑的大牌教授不同，傅冰老师在课后还会饶有兴致地跟学生们聊聊生活，聊聊八卦。
与她聊天，让我们觉得开心和好玩。
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傅老师的严谨教学给我的同声传译打下了很扎实的基础，而在威斯敏斯特，另一位老师则在交替传译领域中，带领我从入门到成才，她就是钟欣戎Rosabel。
她虽然是我们的老师，但有时候我还是不太情愿把“前辈”这两字挂在嘴边，因为她实在是太年轻了，所以生怕把她叫老了。
记得第一次上课，当Rosabel推开门走进教室时，因为她看起来实在是太年轻，大家都以为她是我们的同学。直到她站在讲台前，开始从包里拿出材料时，我们才惊讶地发现，原来这位看起来有点萌萌的“同学”，竟然是我们的任课老师。
虽然Rosabel是个土生土长的台湾人，但是我们完全听不出她的普通话有任何不标准之处，也没有丝毫“台湾腔”的痕迹。她时常在教导我们时说道，做口译时要进入一种特殊模式，就像演员融入角色一样，把自己的口语表达调整为听众熟悉的模式。
她认为做口译时，我们固然要保证讲者的意思得到完整的传达，不被歪曲，但真正好的口译员，必须以听众熟悉并可以接受的方式传达信息，否则便做不到达意。有些耳朵比较尖的听众可以分辨出她有台湾口音，但多数时候，听众经常听了好一阵子或甚至好几天都没发现她是台湾人。
经常有听众称赞她普通话说得很好，刚开始她还是哭笑不得(她心里想着，中文毕竟也是她自己的母语呀)后来才意会到，他们指的是她口译时没有明显的台湾口音。听众也经常称赞她的声音好听，让她也逐渐意识到，声音真的是口译员一项很重要的利器，可以给客户留下良好印象，为自己的表现加分。
通过分享这些故事，Rosabel让我们知道，对于口译员在输出时的任何表现，听众都非常敏感，记得一清二楚。所以口译员千万不能因为自己是“隐身角色”，而不去考虑听众的实际感受。
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优秀的前辈传授给我们的这些经验，为我规避了不少弯路，这就好似一部上乘的导航仪，总是能够为用户指明最通畅、用时最少的道路。
在读期间，多亏了傅老师的推荐，我有幸去联合国的海事组织实习，在那里我认识了真正活跃在一线的联合国译员张光波老师，他是傅老师的师弟，在联合国的口译组已任职多年。
他的故事和经历很丰富，虽然他并未一开始就定下做同传的目标，但由于一直对英语抱有热情，且富有钻研精神，终于在经历了多年的基层磨砺之后，前往欧盟同声传译培训班，并脱颖而出，成了口译界的一位名声响亮的老师。
据他回忆，虽然自己此前在国内已有了丰富的口译经验，而且对专业知识也颇有心得，但在被派驻到联合国海事组织做同声传译员之后，还是经历了一番魔鬼训练，才达到了现在的水平。
每到了会议高峰期，张老师的家里，从厨房、客厅到卧室、卫生间，到处都散落着会议材料。除此之外，他还要跟老译员学习。有些术语的翻译，老译员怎么译的，就要学来使用，这样能加快学习的速度。
同时，张老师还在做着许多同传想做却不敢做的事，那就是每周翻译时都要把自己的表现用录音笔录下来，听听是否达到了同声传译的要求。这样能够方便自己找出问题，在下一周开会时列一个计划，选择其中一项进行重点练习。比如自己的句子是否能传达准确的意思，是否能做到在同传时把每一句句子说完整，嗓音听起来是否舒服，有没有赘余的口语化词语等问题。
就是以这样的方式，张老师付出了很大的努力，慢慢地就到了现在这个地步。年时，张光波老师正式成了AIIC会员。
作为前辈，他非常乐于分享自己的同传经验和学习经验，这对我们后辈而言无疑就是一个馈赠。在我的
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