今天，“互联网教育”主题论坛在北京举行，作为中国互联网大会首次增设的教育论坛，现场的教育大咖们有哪些分享呢？鲸媒体从现场给大家带来了一大波干货。
新东方高管详解新东方的互联网+的尝试新东方创始人俞敏洪：新东方要培养孩子们独立思考、全球视野、终身学习的能力演讲主题：《教育的第四个时代》俞敏洪首先介绍了人类进步到今天所依靠的四个重要发明——文字、印刷术、无线电、互联网。在俞敏洪看来，中国发明的印刷术是世界文明传播的根本原因，而无线电的出现不仅让文字得到了有效传播，也让不认字的人接受了教育，且是跨越时空的教育。互联网对于教育而言，有三个非常重要的要素：更加即时性、个性化、互动性。
同时，俞敏洪也指出，互联网教育带来的害处是浅薄化、深刻的减少。一方面因为优质教育资源的缺乏，另一方面，由于互联网传播的多样性，年轻孩子没有分辨能力，容易受到不好的影响。俞敏洪认为，中国的教育领域中从来没有出现过能够通过某种体系让孩子们形成真正的是非判断能力、良知识别能力、思想思考能力的系统。作为教育工作者，在移动互联网时代必须要做这样的事情。对此，俞敏洪透露，新东方的目标是培养孩子们拥有独立思考、全球视野和终身学习能力。他和新东方的员工提出了要求，成立三个研究小组，让这三个培养目标和老师素质要求进入到新东方的教育系统中。
归根到底，俞敏洪表示，“人类最伟大的发明依然是制度的发明，而不是互联网的发展。只有在良好的制度下，互联网才能起到真正于国于民有利的最伟大的作用。”
新东方副总裁徐健新东方在线总裁孙畅：未来教育依然逐步慢跑，但很稳、很有价值演讲主题：《新东方的互联网+尝试》在徐健看来，一切互联网和科技带来的优势最终都是效率优势。对于大型机构来说，企业运营效率尤其重要；对于学生和家长来说，学生的学习效率很重要；对于互联网创业公司来说，是找到新的模式帮助效率的提升。
但这可能会带来一定挑战，比如内部创业孵化的项目可能会出现左手搏右手的情况，而互联网创新企业就没有这种束缚。另外，大型机构也面临着一些挑战和矛盾：在提供标准化的能力和产品的时候怎么解决来自客户的个性化学习的要求。
要解决这个矛盾，徐健认为需要提升三方面能力：一是必须持续的连接用户；二是需要真正的提供个性化服务的平台；三是必须有一套系统来深刻地理解用户。同时大数据也能推动企业运营平台的模式升级：B2B、B2C公司要向B4B、B4C的模式升级。（注：有效的营销应从“to客户，即卖产品”到“for客户，即提供服务”进行转变。）
之后徐健还分享了新东方互联网布局的“四个圈”（见下图）——地面教育圈、护卫圈、投资圈、O2O圈。新东方在线是十几年前就布局的互联网教育产业，也通过投资其他企业在生态圈形成互补。
在互联网教育行业有十多年经验的孙畅认为，未来十年、二十年、一百年内，教育依然是逐步慢跑，但会跑得很稳、很有价值。
孙畅表示，新东方线上线下结合的模式逐渐清晰：一方面探索O2O的可能性，通过互联网改造新东方的课堂。另一方面，在新东方内部也在探索纯线上教育，学生不需要到课堂就可以在互联网上完成学习的过程。孙畅坚信，一定可以实现不去课堂就能完成教育。
新东方的在线尝试，切入点是从大学开始。十年前开始做在线教学，一直做到现在，目前绝大部分营收也是来自大学板块。孙畅透露，在刚刚过去的年度，新东方在线付费用户达到50万人，营收达3.5亿。
目前互联网教育还有哪些切入机会？孙畅认为，未来五年，K12领域有非常好的机会。除了PC、手机、平板电脑外，未来的在线教育场景，还会加入家庭客厅的场景，这给婴童和老年教育提供了很好的平台，也是切入家庭在线教育的可能。
到目前为止，大家认为教育的赚钱还是以上课收费、内容收费为主。但孙畅个人的看法是不尽然。
虽然新东方一直在靠内容挣钱，但孙畅觉得未来还有两个很好的前景。“一是从去年开始，国家越来越重视版权保护，”未来十年，仍然会是以内容为核心的变现模式。二是好的技术、数据一定会在在线教育产品里发挥独立的价值。新东方一直在这个领域进行探索，孙畅坚信教育的未来一定是互联网教育的未来，一定是以互联网为核心、以学生和用户为核心创造出来的以学习产品为核心的未来。
好未来联合创始人白云峰：教育+互联网科技在“智慧革命”时代更大程度实现个性化教育演讲主题：《教育的探索》80后这一代人对教育和互联网科技的结合感触非常深刻，在实践过程中也遇到了很多问题，白云峰主要以好未来发展过程中的三个小故事举例，分享了在教育探索中的一些感受。
第一个故事是十三年前，在当年SARS期间很多学校都停课的情况下，有一群小学生自发去学习，将自学中的一些问题放在教育论坛上，这些问题通过互联网被一群大学生解决了，这群大学生就是好未来的联合创始人。所以对于好未来而言，可以说“先有互联网，而后有辅导班”，这一切可以看做是互联网科技的福利，它让教育跨越了物理时空的限制。
第二个故事发生在十年前，好未来前身学而思对于老师的审核非常严格，但一次巡视中白云峰发现两名老师竟然是坐着上课的，在只有四千个学生的时候都会存在这种问题，那么四万、四十万学生的时候呢？那个时候可能没有办法去观察、督促每一个老师去保持高质量的讲课状态。所以好未来做了开放课堂，让家长去听课，给老师投票、评价、家长之间进行交流，来监督老师，通过后台系统及前台网络形成“不作恶”的环境。这也是互联网科技带给教育的变化，让信息传播更高效、透明。
最后一个小故事，是三年前白云峰带着孩子出门，突然发现他穿了两只不一样颜色的鞋子，开始思考，为什么每个个性不同、理想不同的孩子从小到大接受的教育却是一样的？五千年前提倡的“因材施教”到现在也没有完全实现。但互联网提供了一种可能，在现今“智慧革命”时代，可以把传统的教育模式改造为通过人工智能和数据算法实现不同的教育路径的模式，来更大可能的实现个性化教育。
决胜网创始人戴政：决胜网做市场营销、学员管理、教务系统三件事演讲主题：《互联网+教育平台模式探索》决胜网是一家互联网+教育公司，今年3月22日正式在新三板挂牌，获得了新东方A、B轮的投资，戴政分享的是互联网+教育平台的探索。
戴政表示，过去两年互联网领域阵亡的企业大部分都是做平台的，做平台非常不容易，所以首先分享了自己关于教育领域平台模式的三个观点：
第一个，电商是个绝对的伪命题，因为卖的是服务，让家长在网上买一个块以上的东西是很困难的，在网上卖东西，逻辑只能是：试听课、体验活动、优惠券、正课、跨品类学习卡，淘宝卖的就是优惠券。
第二个，教育必然轻社交重内容，他认为点评、深度评测不算是社交，在中国通过社交做教育还是很难的。
第三个，O2O的模式繁杂，盈利点在哪里？
在探索中，结合经验，决胜网做三件事，第一是市场营销，第二是学员管理，第三是教务系统。
同时，戴政表示，做平台类的模型，中国要学习两个国家，第一个国家是美国，第二个是韩国。韩国有很多好的模型。美国有很多非常先进的平台类模型，有些公司的市值达到22亿美金。
有道词典总经理包塔：移动端学习背景下，用深度垂直及技术创新理念来做产品演讲主题：《移动互联网下的教育持续创新》有道词典总经理包塔分享的题目是“移动互联网下的教育持续创新”，他表示，有道作为教育行业的新兵，希望给大家带来一些不一样的视角。
首先，在用户养成移动端学习的情况下，存在哪些业务机会呢？有道认为深度垂直的教育仍然是可行的，技术创新也是需要持续不断推进的。
有道切入深度垂直领域的方法论，首先要打造产品，通过不断收集用户反馈，了解用户的深度需求，通过迭代来改进产品。
选择四六级作为切入点，经过一年的迭代已经形成了一个综合体系。在此基础上，挖掘客户的深度需求，在考前针对四六级用户临时抱佛脚的心态推出了1.99元的紧急救援课；《考神来了》这样的直播活动，也是一种在需求挖掘下的模式创新。
有道作为技术驱动的公司，有道词典、有道云笔记也是依赖于大数据技术，这也是其进行创新的着力点，包塔现场为大家分享了几个正在做的产品。
第一个是超级计算器，支持解方程、多项式、微积分等等复杂的功能；有道语文达人是，给学生提供古文和现代文的对照翻译，通过语音监测和打分技术，帮助客户背诵课文；有道翻译官，只要手机对着单词，就可以直接显示它的意思，要练口语的时候，它可以自动翻译语音；近期还会推出一个新的功能“增强现实翻译”，是更加即时的所见即所得的功能。
有道一方面，通过深度垂直做不同领域的工具APP吸引更多的深度用户，另一方面，通过有道课堂的在线课程进行变现，给学生提供更深度的学习帮助，并实现商业价值。年在线授课的商业模式也逐渐丰满起来。未来还有很多是未知的，包塔表示，他们明确的是工具加上课程这种形式对用户是很有吸引力的，而且是可以做出特色和差异化的。
“教育的创新”圆桌论坛嘉宾：潘鹏凯（爱乐奇创始人）、韩少云（达内科技CEO）、王辛（IDG副总裁）、赵征（新东方集团投资事业部总经理）互联网教育未来发展的核心、关键是什么？爱乐奇创始人潘鹏凯表示：“像马云的说法，现在的竞争力是想象力，孩子不能很好的提问、很好的想象，怎么有竞争力？我们做企业那么多年，几乎没有标准答案。因为在不断的迭代，不同的场景、不同的用户对象和不同的情况下，产品都是不停迭代的。”中国的教育强调标准化、流程化，但互联网是个性化、去中心的。潘鹏凯觉得现在的教育跟未来二三十年的差别会非常大。
达内科技CEO韩少云强调，虽然达内的学生是通过互联网进行学习，但他们也都是要到线下的培训点去学习，而不是在家里学习。把学生集中起来学习的两个原因在于：一方面达内线下有配备的助教给学生答疑；另一方面，因为学习是个苦差事，每个人都有惰性，把大家集中在一个场地进行学习、以小组学习方式的学习效率非常好。此外，达内是职业教育的课程，学习周期较长。
韩少云也表示，教育还要回归到它的本质。教育的本质就是内容为王。“好的教学内容、好的教学师资，再加上好的教学手段，才是好的互联网教育。”
IDG副总裁王辛介绍了互联网发展的三次浪潮。
第一次浪潮让百度、腾讯等公司发展，在互联互通的平台下产生了虚拟相关的游戏、视频。第二次浪潮是以阿里巴巴和京东为代表的电商，彻底改变了商品和用户的连接方式，建立了一张商品网，包括信息流、物流、资金流。第三次浪潮是传统行业与互联网的结合，不改变原来的传统物流方式，通过信息整合，让用户找到更好的服务商。
IDG对哪些教育赛道最感兴趣？王辛解释道：“首先要问在服务这一端上有没有可能电子化。如果线下学习的氛围非常重要，它是会相对靠后的。”王辛认为，在线教育的第一波浪潮打包的是学习能力特别强的，打包的是新东方和好未来引以为傲的这些人；如果线下需要被固化，投资是要靠后的，特别是少儿平台。剩下的就是属于资金比较强、周期比较短的、强突击、快速学习的课程。
新东方的投资风格是怎么样的？在新东方集团投资事业部总经理赵征看来，只要跟教育相关的投资，新东方都会
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