作者编辑：刘老师
视频：LouisLIUStudio
导语
日后的人生旅程，当然还是要漂萍离散——人生哪有恒长的厮守？但是三年的海上旗语（通信），如星辰凝望，如月色满怀。
——龙应台《亲爱的安德烈》
学生A：爸爸答应我明天就不再抽烟了，可是这句话我从一年级听到了五年级。
学生B：妈妈你总说要减肥，可是从来不运动，又特别爱吃甜食。
学生C：爸爸妈妈说过不会再打我，但为什么还是要打我呢？
学生D：我不明白为什么爸爸妈妈就连偶像都要给我规定好，而我喜欢的东西他们却总是讽刺。
学生E：你们为什么要生妹妹，生了又不好好负责？
学生F：妈妈，为什么你只批评我，从来都不表扬我？
学生G:爸妈，我对你们无话可说。
……
这是去年的一堂语文课。课堂上，学生把对父母的真心话都说了出来。原本这是一次书信写作课，学生要给父母写信，把平时想对他们说的话写下来。大部分学生不知道要写什么。于是，我将写作课变成了“父母吐槽大会”。
一开始听着孩子们对父母的“吐槽”，我听着听着就笑了，笑着笑着就哭了。从孩子们的“吐槽”分享中，我发现，班上的孩子们不理解父母，而他们的父母也不知道该如何与孩子沟通。
龙应台曾写道：“多少父母与儿女同处一室却无话可谈，他们深爱彼此却互不相识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。”面对十八岁的儿子，龙应台有着这样的困扰。她与孩子的对话从小时候的无话不谈，到“话不投机”。她曾经思考有很多方式与孩子沟通，而她发现最好的方式就是写信。所以她选择与孩子通过书信对话，这一写就是三年。于是就有《亲爱的安德烈》这一本书。这本其实就是她与儿子书信的一个集合。
图片来自网络
相信许多父母对龙应台的这一段话也有所感触。是的，不知从何时开始，父母对孩子不再无所不知，孩子也不再对你言听计从。其实与孩子沟通不仅仅只有“对话”这一种方式。有的时候我们无法用语言与孩子进行有效的、深入的沟通，为何不采用像龙应台这样，与孩子进行书信往来。
孩子慢慢长到，进入到青春期的阶段。其实孩子的青春期，比我们预想的要早一些。他们开始与父母保持一定的距离感，认为亲近或依赖父母是“幼稚的”。有的时候，他们可能会拒绝父母的努力，不想接受帮助、安慰、感情。因为他们想要证明自己可以，想要看起来“更成熟”、更独立（LaurenceSteinberg《与青春期和解》）。而我们的父母往往还没来得及意识到自己也应该作相应的改变，依然用小时候的方式与孩子沟通。这时，父母与孩子可能就会出现误解、矛盾、争吵，以致沉默。当你发现与孩子进入到这样阶段时，是时候与孩子用信对话了。
图片来自网络
下面我和大家分享几个小故事。或许你能从这几个故事中找到你与孩子的影子。
故事一学生在“父母吐槽大会”上和我分享，自己总是与爸爸妈妈吵架。他是家里的老大，还有弟弟和妹妹。在他看来，妈妈最疼爱的似乎是妹妹。因为不管他做什么，妈妈都会批评，他连辩解的机会都没有。他想要证明自己不是小孩子，可以独立安排时间。但是妈妈总是帮他做决定，比如“今天不能玩游戏”、“今天必须做作业”。后来孩子的妈妈和我分享到，她发现孩子动不动就发脾气，总是把这句话挂在嘴边：“我不要你觉得，我要我觉得”。她在家还要顾及弟弟和妹妹，而老大却越来越犟，妈妈越说，孩子越生气。后来，借着语文课的契机，我鼓励孩子写信与妈妈沟通，把心里最真实的想法写下来。
孩子在信里写道：
亲爱的妈妈，
平时你有意见我都会听你的，但这次你可不可以体谅我一次。平时妹妹经常打我，但她打完我你又来骂我。我想下一次您可不可以先了解一下情况再来骂我呢？妈妈，我平时有做得不对的地方，你会说，但是几个月下来，我不可能做的全都是错的吧。我想，如果我有做得好的地方你可不可以表扬我一下？
......
孩子妈妈说，她读完这封信眼眶立马红了，能体会到孩子心里的委屈。作为妈妈，她也有做得不足的地方，也渴望和孩子好好聊天。
其实看似“犟”的孩子，往往有一颗温柔的心。故事二前段时间我给班上的家长和学生布置了一份“家庭作业”，要求父母与孩子一同观看《人生第一次》纪录片前三集《出生》、《上学》、《长大》。请父母在观看完纪录片后，给孩子写信。学生则在读完父母的信后，写一封回信。
图片来自《人生第一次》剧照
学生和我分享父母给的信里写到：
第一次听到孩子心跳的感受
写小时候的故事回忆
妈妈爸爸对他们说道歉
对他们的期望
一首温暖的小曲
......
学生告诉我，读完父母信，他们第一次知道原来做一个母亲真的不容易。其中一个孩子眼睛红红地和我说：“我没想到那些事情我爸妈都记得”。还有学生和我分享，她小时候总把‘我爱你’、‘谢谢’挂在嘴边。不知道从什么时候开始，她发现想要说‘谢谢’、‘爱你’却开不了口。于是，她常常带着“嫌弃”表情和用不耐烦的语气与爸爸妈妈说话。
原来，青春期的孩子往往“口是心非”，而信可以是他们内心真实的表达。我相信，他们的父母读到信里写着“爸妈，谢谢你”，也一定会有所感动。
故事三之前我班上有一位新同学。这位同学因为不适应新的环境，常与其他同学出现小摩擦，一不小心就控制不好自己的情绪。当我批评他时，他觉得新班级的老师与之前的老师不同，太过严厉。他一方面在为自己辩解，另一方面害怕老师会通知家长。一时间不知道如何处理自己的情绪，便躲在教室外一直发脾气。我便给他写了下面的纸条：
亲爱的小小（学生化名）：
老师知道你身体里有一种特殊的“能量”，可能会随时爆发。但你也可以控制它，积攒能量，让它成为属于你的“查克拉”。老师相信你也会成为鸣人那样的“火影”。
爱你的刘老师
我知道他也是一个《火影忍者》粉丝，特别喜欢“鸣人”，就用故事中的人物来鼓励他。当学生看到这张小卡片时，他便愣住了。他本以为我会继续批评他，没想到我却以他熟悉的语言写下这张纸条。我还记得事后，学生说：“老师，我挺感动的，但我不知道怎么告诉你。”
面对青春期孩子的不同行为表现，我们很容易着急，“关心则乱”。但戳伤孩子的往往是我们的“刀子嘴”，而温暖孩子的却是你写在信里的“豆腐心”。
龙应台与儿子安德烈坚持写信，一写就是三年。三年后，龙应台说：“我认识了人生里第一个十八岁的人，他也第一次认识了自己的母亲”。我们常常说：“青春期是孩子成长的关键时期”。其实，孩子成长的这一路上，哪一个时期不关键？孩子从依赖我们，到独立，他们逐渐成为一个有自己思想的人。要认识我们的孩子，我们就得从头学起，放空自己。
在儿子十八岁出国学习时，作者麦家给叛逆期的儿子写信，告诉孩子“作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦。”作家刘瑜给出生百天的女儿写下“愿你慢慢长大”。周国平用笔留住和女儿妞妞相处的五百多个日日夜夜。这些文字里，看似简单，却都是最温暖的爱。而孩子也能从文字中体会我们平时无法说出的爱。等孩子长大，他们也会感恩这样的书信，因为这让他们与父母有了更深的联结。
如果你发现与孩子渐行渐远，沟通无法传递时，让「信」来做你与孩子的“翻译官”吧。
作者：刘老师Anna
香港大学教育学硕士IB认证教师曾就职于香港和深圳等国际学校担任全科老师、双语老师定期举办家长教育讲座、教师培训工作坊目前担任国际学校年级长、国际教育教学法高级培训讲师扫码
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