课文笔记
学习指导
本课的第一个学习目标为：认识“耻、矣"等个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲"等9个字。
本课的课文较短，要求认识的生字不多。“矣”可能脱离了生活实际，是古代文言助词，要结合文言文的语境进行识记。
“皆”要注意上面是“比”，不是“此”。下面是“白”，不是“日”。
本课的第二个学习目标为：能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
本课由三篇小古文组成。课文中的长句子比较多，读起来可能有困难。可以借助注释，先猜一猜句子的意思，再读文言文，相互交流读法，注意断句。
本课的第三个学习目标为：能借助注释，理解课文大意。
读熟之后，用自己的话说说每句话的大意。遇到不理解的词语和句子，结合注释或者上下文先猜一猜。理解意思的时候，要结合整句话来理解，不用逐字翻译。
在理解课文大意的基础上，可采用多种方法，反复朗读中加强记忆，达到熟读成诵。
本课的第四个学习目标为：能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。
梳理、总结三篇文言文所提到的读书方法和读书态度，联系自己的阅读经验，思考古人的读书态度或方法对自已的启发。
课文结构
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