“娘娘”孙俪的儿子等等，刚上小学一年级就会给她写暖暖的英文信。
▲孙俪儿子等等的英文信
这纯手写的英文信，展现了等等的语法、词汇量和书写水平，这对刚上一年级的小朋友来说，是非常优秀的了。
此外，
黄磊的女儿黄多多，写剧本用英文，10岁就能翻译英语绘本；
王菲的女儿李嫣，一直用英文给爸爸写信；
华谊总裁的儿子威廉，7岁就能和外国友人用英文对话30分钟。
…………
相比之下，
有家长可能会说，明星家的孩子都是砸了重金去培养的，英文能不好吗，像我们普通家庭哪里有什么资本去给孩子报专业的国际学校呢？
其实，学习语言的关键在于孩子的年龄、语言环境、教学方法。那么作为家长，我们应该如何给孩子创造学习英语的环境呢？
1.让孩子从小接触英语，把英语培养成孩子的第二母语；
2.给孩子进行英语启蒙，掌握正确的学习方法。
那么，我们一些普通家庭怎么样给孩子进行英语启蒙呢？
还有的家长觉得，现在连母语都学不好，英语就更加不用说了，而且那么小也不想给孩子太大的负担，等孩子到了小学阶段再学也不迟……
那么，今天我们就结合一些科学研究和教学的经验，解答父母的困惑，帮助父母更好地教育孩子学好英语。
首先，为什么孩子要在语言敏感期开始英语启蒙？
语言敏感期指在幼儿的成长过程中，儿童出于自身发展的内在需求，在某个时间段内，对他们所感兴趣的特定事物产生尝试或学习狂热，这段时间会对语言非常非常“敏感”，因而学习的速度也是超级快。
哈佛大学儿童发展中心长期跟踪研究表明：孩子的语言能力和感官能力，在6岁以前是训练的黄金时期，6岁以后效果骤减。
所以，孩子们之所以能在学英语这件事上开挂，主要得益于家长做到了这2点：
第一，抓住了孩子0-6岁学语言的黄金期，趁着母语思维还没固化，不到3岁就开始做英语启蒙；
第二，把学语言变成了家庭互动游戏，让孩子学英语就像玩一样开心，孩子主动学坚持学。
英语启蒙看似非常专业困难，实际上，家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程中遵从孩子的成长生理和心理特点即可。
为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。与幼儿学习母语一样，浸泡是语言习得的唯一方式。家长只需要在幼儿成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境就可以。
其次，怎么样给孩子英语启蒙？
激发学习兴趣
选择孩子可以接受并且喜欢的主切入点进行，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。
比如:当幼儿对色彩感兴趣可以简单的介绍一些关于颜色的英文，但是不一定让幼儿必须记住，只是让他了解不同的语言发音的即可。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是英语启蒙的关键。所以前期的学习兴趣的培养家长一定先树立榜样。比如：家长先张口说英文其实是关键，家长先带动听英文歌时关键等（不一定是幼儿的儿歌）。
英语启蒙教育不仅要抓住孩子的语言关键期，还要看是否能够遵循不同年龄阶段儿童身心发展的特点，激发孩子的兴趣，让孩子主动学习。毕竟在幼儿启蒙阶段，兴趣才是最好的老师。最好的方式是能将学习与游戏、爱好、生活场景等趣味形式相结合，让孩子边玩边学。
奚奚3岁7个月
报名时间：年6月
维开学龄：1年
目前课程：I3级别
提供语言环境
英语作为一门语言，我们必须要有一个语言环境的给予，怎么给？其实很简单，我们在家也能做到，就是给宝宝说英语。那有些宝妈就有疑问：我不会说英语；我要上班没有空闲时间给宝宝说英语；我说的英语不好，发音不准，怕影响宝宝以后的学习等。
其实作为英语启蒙，最好的方式是爸爸妈妈和孩子共同学习，共同进步，不是做为孩子的老师，而是玩伴，朋友。我们在宝宝磨耳朵的时候，可以共同学习，把歌曲里面的语句运用到日常对话当中。
大部分的家长在一开始也是什么都不会，也讲不好，但是通过慢慢的积累和学习，宝爸宝妈和孩子是会进步，从一开始的不断英语输出，孩子一点反应都没有，到会对你的英语指令进行简单操作，再到孩子自己输出英语，你会看到惊喜的学习英语语言环境很重要。其实不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习英语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。
坚持给孩子进行英语的输出和交互，让孩子利用生活中每一个可能出现的小细节，用一点点英文去发挥和表达自己，水滴石穿地将英文思维融汇到日常表达中。
可可6岁4个月
报名时间：年3月
维开学龄：3年
目前课程：K2级别
专业的教育机构
选择一个机构时，应当对其硬件信息有足够的了解。教学氛围是否浓郁、课程内容是否科学、师资力量是否达标、相应教辅是否齐全、家长口碑如何，这些都是挑选课程时需要逐一了解的点。马伊琍在给女儿做教育选择时，也非常看重学习氛围、师资、培养体系等等。
马伊琍在采访中还分享过培养孩子英语能力的经验：专业的老师比自己教更重要。维开幼儿英语是一家语言类素质教育机构，是一家集早教训练，行为素质教育、口语、语言文学艺术推广阅读、传播文化的学习中心。维开英语提出了杜绝“哑巴英语”，让英语回归语言本质的教育理念，英语的学习应当与世界上任何一种语言的学习一样，遵循由听到说，最后到读写的规律，并将教育理念真正与各个级别的课程挂钩。维开英语的系统课程涵盖0-2岁（BB阶段）、2-4岁（I阶段）、4-6岁（K阶段）以及6-12岁（C阶段）四个部分。教室设置针对性
针对不同年龄段幼儿语言发育特点
专业设计相应风格和布局的教室
针对性的使用不同的教学设施
教学级别划分清晰系统
（BB级别教室）BB阶段的孩子身体、情感、动作和认知能力发展的黄金时期，同时孩子的大脑处于飞速生长阶段，也需要更多计划性的运动，帮助孩子进行体能、智能、情绪、语言的全方位训练。BB的教室空间相对比较大，方便放置供孩子体能训练的器械，也有足够的空间让爸爸妈妈跟孩子一起进行亲子活动。课程设置针对性
根据不同年龄阶段孩子的特点
以丰富多元的课程种类为核心
全面开发孩子大脑语言口语发育
/0－2岁BB级别大脑神经开发英语启蒙/
结合传统早教手法：包括大肢体运动训练，精细动作训练，感统训练，音乐等，以达到开发幼儿运动能力，缓解触觉敏感，稳定情绪和发展情感，提升专注力等教学目标。但与传统早教不同的是，维开幼儿英语专门设计了适合该年龄段孩子吸收的英语内容，有目的地分阶段输入，遵循幼儿从反射性发声阶段、呷呀学语、词语理解到语言爆发期的特点，有计划性地教授英文。/2-4岁I级别英语兴趣开发课程/
I级别的幼儿开始萌发与外界交流的渴望，唇齿发育越来越完善，说话越来越清晰，在I级别课程中，我们将通过视、听、味、嗅、触多感官结合的课堂游戏，结合丰富的户外课，不仅以提高孩子的英语语感和英语学习兴趣，加强基础主题单词短语的理解。而且在课堂环节中逐渐开发孩子的艺术、创造、逻辑社交、表现力等刺激孩子的大脑，让孩子能够充分表达自己，释放自己的情感。/4-6岁K级别浸入式英语提高课程/
紧紧抓住语言发育黄金期的最后阶段，以听、说为主的纯口语强化课程。采用全英文课堂浸入式教学法，结合感统训练、音乐舞蹈律动、美术绘画欣赏等等，使孩子身心得以全面健康的发展。K级别的课堂教学，仍然有别于体制内教育体系英语教学方式，教学目的也不同，是回归语言本质，把英语始终当成交流工具来学习。/6-12岁C级别英语精英课程/
科学结合国内孩子特点和国际化语言应用要求，秉承语言作为交流工具、文学作品载体的本质，为孩子们提供口语听说交流环境，在课程体系里加入户外应用课等实践课程，帮助孩子对包括经典原版文学作品在内的英语文章进行欣赏解析，开拓眼界，提升学习思维能力，交往合作能力，积极情绪和优良品格等等。
情境式教学
“情境式教学”是什么呢？
就是将教学环境打造成正在学习的主题氛围
模拟真实场景
让人忘记课堂本身
在玩耍中不知不觉得掌握教材上要求的内容
光想想就让人激动不已！
强大的复习和“21天英语打卡”
在课堂结束后复习资料
通过VkidsAPP也马上发过来了
点进去，孩子还可以重温这次课上学习的内容
VkidsAPP上完成复习课堂后
会收到老师给孩子的专属评语
而且老师也是全程在线的
不明白的地方可以随时沟通
维开英语还有另一项好评如潮的活动
21天英语打卡
每天完成20分钟的高质量英语口语训练
维开英语之所以设立这样的规则
目的在于培养孩子养成坚持学习英语的习惯
坚持下去你和孩子都能看到令人惊叹的蜕变
孩子的口语绝对是杠杠的！
Alita10岁
报名时间：年4月
维开学龄：7年
目前课程：C2级别
涵涵妈妈说：
涵姐儿快三岁时，我们通过朋友介绍来到维开。朋友对孩子的教育特别上心，也很热心跟我分析了她选择学校的经过，各个机构的利弊，而当时的我只是抱着让涵姐儿有个兴趣爱好试试看的心态，所以对她的分析不是很上心，只想着我们俩孩子年纪差不多，跟着她报没错的。
初到维开BB班学习的涵涵有些腼腆，虽然不用我陪在教室，但不太敢开口说话，好在都是中教老师，主教老师全英文教学引导孩子们开口，助教老师很温柔的在涵涵身边小声鼓励她。下课后，老师会一对一地确认孩子是否真的学到了，涵涵比较慢热，所以经常是小伙伴们都跟老师对话完后她再找老师复习。我曾怀疑她是不是接受不了，但后面事实证明，我涵只是想在维开多待一会而已……
在等待涵姐儿下课的期间，维开的顾问老师也会经常跟我们聊到一起，谈孩子的学习兴趣，学习方法，教育的走向，未来的规划等等;课后，老师也会反馈涵涵的上课情况，有哪些进步或不足，怎么配合让涵涵事半功倍……涵姐儿在不断进步，我自己也受益匪浅。
改变观念后，我开始重视给涵涵复习。一路带涵涵从I班到C班的Jolin,给了我最大的动力。Jolin一直鼓励孩子们多阅读，推荐了很多有趣的英文绘本，帮助我们理解原版，以她的专业和经验，让孩子们学的更高效快乐，也让我和涵涵更有信心，对未来也有更美好的期待。
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